El arte como lenguaje común

30 de mayo y 6 de junio de 2023

Artista docente: Moriah Ray Britt, Interdisciplinario - Muralismo y grabado

Escuela: Escuela secundaria Central Islip, noveno grado de inglés

Distrito: Distrito Escolar Gratuito de Central Islip Union

Resumen:

Tras leer la obra de Shakespeare Romeo y Julieta, los estudiantes de noveno grado de Central Islip High School desarrollaron proyectos para mostrar su análisis del texto. Centrándose en el tema del amor, los estudiantes desarrollaron sus propias planchas y expresiones de grabado en respuesta a la pieza literaria.

Gran idea/pregunta (s) orientativa (s):

¿Cómo podemos usar el arte como lenguaje común para comunicar nuestras experiencias?

Artes

Moriah trabajará con los estudiantes de inglés de noveno grado del CIHS para desarrollar sus habilidades creativas y su lenguaje visual. Los estudiantes utilizarán sus habilidades creativas para comprender mejor sus estudios sobre las obras literarias leídas en clase. Los estudiantes analizarán sus tareas literarias y expresarán sus reacciones mediante la interpretación visual. Mostrarán su trabajo en el aula y en una plataforma digital, accesible para ellos y para el alumnado.

CCCR

Los estudiantes podrán leer y analizar la estructura de los textos y desarrollar el conocimiento de las obras literarias a partir de sus estudios. Podrán abordar temas complicados y caracterizaciones desde una perspectiva artística y formar nuevas ideas al tiempo que consideran un enfoque diferente para expresar su aprendizaje.

CR-S

Entorno acogedor y afirmativo: se alentará a los estudiantes a navegar por las diferentes formas de expresión en relación con sus tareas con el estímulo y el refuerzo positivo de su profesor y socio cultural. Expectativas altas y una enseñanza rigurosa: los estudiantes comprenderán que los talleres están abiertos a asumir riesgos al expresarse y usar el lenguaje visual, y tendrán la oportunidad de experimentar una forma diferente en la que ellos y sus compañeros comunican sus ideas.

Currículo y evaluación inclusivos: los estudiantes tendrán la oportunidad de descubrir y aprender de las perspectivas de los demás al examinar los resultados de cada taller y celebrar colectivamente su trabajo en una exposición en línea.

Aprendizaje profesional continuo: los estudiantes comprenderán que el uso de un lenguaje visual resulta en la comprensión de que pueden hacerse muchas interpretaciones a partir de la misma idea. Conocerán la profesión del socio cultural y las numerosas vías que han adoptado para utilizar el pensamiento creativo en sus carreras.